¿Estuvieron mirando los libros? ¿Pudieron investigarlos?
Hoy comenzamos a trabajar con uno de ellos, el de Matemática.
Vamos a abrir las páginas 8 y 9 y a leer lo que nos proponen. La actividad la hacemos en el mismo libro.
Luego de haber contado los materiales de cada caja, de haber resuelto cuál era el número que representaba la cantidad de lápices y de haber resuelto el problema de las tijeras les proponemos:
En el cuaderno naranja, pongamos de título: TRABAJAMOS CON LAS PÁGINAS 8 Y 9 DEL ZORRITO.
1- Con la página 8.
¿QUÉ CAJA TIENE MÁS ÚTILES?
SI SUMAMOS LOS LÁPICES Y LOS MARCADORES. ¿CUÁNTOS TENEMOS?
2- Con la página 9.
¿CÓMO SE FORMA EL 23? ¿Y EL 32?
¿CÓMO SE FORMA EL 16? ¿Y EL 61?
¿Cuántos dieces tiene cada uno y cuántos unos más?
3- EXPLICA CÓMO SUPO ZORRITO QUE PARA LLEGAR A 20 TIJERAS LE FALTABAN 5. ¿QUÉ HABRÁ HECHO?
Les dejamos este ejemplo de cómo hacemos para sumar cuando los números que se presentan son de dos cifras:
¡Luego nos mandan fotos con lo que fueron haciendo!
Les mandamos un gran abrazo Valentina, Mariana y Tatiana
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